我院組織對(duì)普外胸外科教學(xué)查房督導(dǎo)檢查

發(fā)布時(shí)間:2019-05-08

2019年2月27日,為了進(jìn)一步做好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作,根據(jù)教學(xué)科統(tǒng)一安排,醫(yī)院組織對(duì)普外胸外科醫(yī)生組進(jìn)行一期教學(xué)查房督導(dǎo)檢查,本次教學(xué)查房共有教學(xué)管理部門(mén)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生、助理全科醫(yī)生等30余人參加。


首先主查教師普外胸外科主任王志化副主任醫(yī)師依據(jù)大綱講明了本次查房知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行了知識(shí)前測(cè),闡述了本次教學(xué)查房的注意事項(xiàng),告知了患者基本信息。

接下來(lái)參加查房的醫(yī)護(hù)人員依次進(jìn)入病房,實(shí)習(xí)醫(yī)生馬進(jìn)國(guó)匯報(bào)病史,對(duì)患者一般情況、現(xiàn)病史、既往史、個(gè)人史、婚育史、家族史等做了詳細(xì)的匯報(bào),住院醫(yī)師楊博做了補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。

實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行了針對(duì)主要診斷和鑒別診斷的查體,住院醫(yī)師、主持教師分別進(jìn)行了規(guī)范、細(xì)致的視、觸、叩、聽(tīng)示范查體。




回到示教室,學(xué)生進(jìn)行了分組討論,由實(shí)習(xí)醫(yī)生馬進(jìn)國(guó)做出了初步診斷和治療方案,楊博住院醫(yī)師進(jìn)行了補(bǔ)充,王志化副主任醫(yī)師緊緊圍繞查房病例和腹股溝斜疝的診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療原則及有關(guān)內(nèi)容提問(wèn),結(jié)合病例做出了初步診斷和治療方案,最后總結(jié)了本次查房的內(nèi)容和收獲,進(jìn)行了知識(shí)后測(cè),指出了參考文獻(xiàn)。

與會(huì)教師對(duì)本次教學(xué)查房分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),普外胸外科主任王志化副主任醫(yī)師、楊博醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)王旭芳護(hù)師分別進(jìn)行了發(fā)言,提出學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),將教學(xué)查房作用發(fā)揮到最大。

外科學(xué)教研室主任王守剛指出,王志化主任對(duì)本次教學(xué)查房做了充分準(zhǔn)備,對(duì)腹外疝講解非常到位,希望同學(xué)們重視和珍惜每一次難得的教學(xué)查房學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教學(xué)科科長(zhǎng)董耀斌對(duì)整個(gè)查房環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),董科長(zhǎng)指出,本次教學(xué)查房王主任非常重視,教學(xué)查房前和教學(xué)科針對(duì)教查細(xì)節(jié)進(jìn)行多次溝通;選取的病例非常典型,患者配合度很好;主持教師理論基礎(chǔ)非常扎實(shí),講解知識(shí)點(diǎn)比較透徹;主持教師、住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)生示教查體效果非常好。本次教學(xué)查房最大亮點(diǎn)是注重學(xué)生臨床思維的培養(yǎng),王主任緊緊圍繞教學(xué)查房病例將解剖、生理、病理等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧,對(duì)疾病診斷及診斷順序要點(diǎn)進(jìn)行了闡述,鑒別診斷中加入了“如何鑒別”等環(huán)節(jié);“知識(shí)前測(cè)”和“知識(shí)后測(cè)”環(huán)節(jié)對(duì)題型設(shè)計(jì)和難度把控上非常到位,值得推廣。但本次教學(xué)查房還存在以下細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,希望在以后的教學(xué)查房中改進(jìn),如患者信息不準(zhǔn)確;無(wú)菌觀念不強(qiáng);個(gè)別實(shí)習(xí)生儀表儀容不佳,住院醫(yī)師未帶胸牌;個(gè)別流程未完成;約定下次查房時(shí)間不符合要求。


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